Processus pédagogique
Apprendre la
langue en coordonnant des actions complémentaires autour de
chaque apprenant
Phonétique,
vocabulaire, grammaire, syntaxe… toutes les dimensions de la
langue doivent être présentes dans
l’apprentissage. Elles le sont à des
degrés différents,
précisément définis lors de l’audit
linguistique, préalable
à toute formation Fréquences Langues. Une
pédagogie intégrative et globale où
« l’effet Tomatis » va
pouvoir être exploité à son maximum.
accueil I concept I technique tomatis I l'oreille
électronique I sur
mesure I
phonétique et structurel I processus pédagogique
I travail personnel
I
offre
de formation aux entreprises I offre
de formation aux particuliers I
efficacité validée I financements I références
comédiens I références
entreprises I
presse écrite I radio/télévision
I le saviez-vous ?
I faq I bibliographie I plan d'accès I formulaire I recommander à un ami
I espace formateur
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L’audit,
point de départ.
Phonétique,
vocabulaire, grammaire, syntaxe… le contenu
pédagogique est conçu sur la base du bilan
linguistique.
Les langues enseignées :
anglais / 
américain
français langue étrangère
espagnol
allemand
italien
portugais
russe
chinois
japonais |
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